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Adivina la Película….

Holi, holi!! 🙂

Retomo el blog para mostrar un nuevo material que se llama “Adivina la Película” y me he basado en el material que tiene en su blog Logopedia_Letra a Letra que se trata de adivinar qué cuento es. (si pincháis en el enlace podréis verlo)

Este material me ha gustado mucho tanto el hacerlo como la idea de usarlo en sesiones y clases. He realizado láminas con películas infantiles de los últimos años; pueden jugar desde niños pequeños hasta los más mayores (YO que soy fan nº 1 de las pelis de niños).

¿Que quiero trabajar con este recurso?

Vocabulario; decir los nombres de los animales, objetos o personas que aparecen.

Memoria a largo plazo y episódica; recordar los nombres de los personajes, pequeñas escenas que aparecen en las películas, cuándo vieron la peli, con quién…..

Sintaxis; formar frases con todos/algunos de los elementos que aparecen en las láminas.

-Creación de historias+Creatividad+Imaginación; se me ocurrió que podría inventar un juego en el que el niño eligiera un personaje/objeto/animal de cada lámina y tuviera que crear una historia en la que aparezcan todos.

-Descripciones; describir cómo son los personajes, objetos u animales que aparecen. Ejemplo: ropa, color, altura, material…

→Por supuesto, como ya sabéis, son ideas y propuestas de tareas y actividades con las que podéis usar estás láminas, pero podéis inventar mil juegos o actividad más en función de lo que queráis trabajar. Sólo se necesita imaginación y creatividad, ¡¡Ánimo!!

Enlace de descarga:

ADIVINA LA PELÍCULA

Os dejo un par de ejemplos de las láminas que podéis encontrar en el súper material que subo hoy:

UP.adivina la pelicula

Vaiana.Adivinalapelicula

También os invito a que os descarguéis el juego de adivinar cuentos de

Logopedia_Letra a Letra

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Comecocos, y diversión asegurada

¡¡BUENOS DÍAS COMPIS!!

Nueva publicación y nuevo material para comenzar el martes ♥♥

Lo he creado para trabajar dos conceptos:

  1. Para trabajar el nombre/sonido de los animales.
  2. Para trabajar la entonación; imitar diferentes tipos de voces.

Y no solo eso, también se trabajan aspectos de la motricidad fina al realizar el movimiento del juego, así como el conteo e identificación de los números.

Bueno… no me enrollo más!!! y aquí os dejo el enlace para descargarlos  ⇓⇓⇓

COMECOCOS

 

 

 

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Vocabulario de las Profesiones

¡¡Hola!!

Hoy traigo nuevo material ♥♥♥♥♥♥♥

Llevaba tiempo sin ponerme a crear materiales ( es que no me da la vida ) y ahora, que debemos estar en casa sí o sí, me he propuesto aprovechar y hacer nuevos juegos.

El material que os traigo está basado en las profesiones laborales; es un cuadro de doble entrada. Necesitas dos dados, se lanzan y según los números que aparezcan debes decir la profesión que indique.

Le he asociado dos objetivos (vosotros podéis usarlo para lo que queráis);

  1. Trabajar el vocabulario específico del temario del mes en Extraescolares
  2. Trabajarlo en las sesiones no solo para vocabulario, sino también integrar los campos semánticos, clasificar según el trabajo, descripciones físicas…

Os dejo aquí el enlace para que podáis descargarlo, recordad…… ¡¡Es GRATUITO!!

Si subís fotos a las redes usándolo, etiquetadme porfa

TABLERO DE LAS PROFESIONES

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Secuencias; Pequeñas Historias

¡¡Hola!!♥

Volvemos a la carga y con muuuuucho que contaros. Tengo un nuevo material, que ya os  he mostrado a través de instagram, y es gracias a Infanity, una tienda online en la que podrás encontrar todo lo relacionado con la educación y enseñanza para los más pequeños de la casa. Complementos infantiles y todo tipo de juguetes (Juguetes convencionales y juguetes educativos).

Después de contaros un poco sobre esta mega tienda,  quiero he subido un vídeo a instagram donde he querido mostraros más en profundidad el súper material educativo que me han facilitado y explicar un poco cómo lo uso y las diferentes posibilidades que tendría para usarse en sesiones o en clase. Se llama “Secuencias; Pequeñas Historias”, existen 3 modelos distintos, y el que vais a poder ver es el primero de la colección.

¿Qué contiene este material?

Pues el set contiene un mazo de 36 tarjetas de plástico ( material genial puesto que si se ensucia, se limpia con muchísima facilidad) que se pueden agrupar en 12 secuencias, un soporte para colocar las tarjetas y una guía pedagógica.
Medidas:

¿Para qué sirve?

En su página web lo describe de la siguiente manera:

“Juguemos a ordenar imágenes y a identificar nociones temporales. Contiene 12 secuencias de actividades diarias y cotidianas como subir unas escaleras, comer un plátano, ect.

El juego consiste en ordenar de forma cronológica cada secuencia, en ordenar las acciones y verbalizar las imágenes narrando la historia de forma coherente.
Las imágenes se pueden insertar en un soporte de plástico para facilitar el manejo y la ordenación.
Con este sencillo juego, basado en experiencias cercanas a los niños, los más pequeños trabajan la temporalidad y el concepto de causa efecto. Además, al construir las historias y verbalizarlas, trabajan también la expresividad, el vocabulario y la comunicación. Desarrollan por tanto el pensamiento lógico y la expresión verbal.”

A continuación, os enlazo directamente el material y os subo una serie de fotos sobre cómo lo he usado en las sesiones. ¡¡Espero que os guste!!♥

SECUENCIAS; PEQUEÑAS HISTORIAS

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Tarjetas de Expresión Oral

¡¡Hola amapolas!!♥

Esta tarde vengo a enseñaros las tarjetas que quiero usar con mis chicos para que practiquen el speaking sobre diferentes temas.

Son muy poquitas tarjetas pero quiero ir haciendo más. Estas tarjetas tienen como objetivo que me hablen de experiencias, momentos, recuerdos, etc que puedan estar relacionados con el dibujo que aparece en la tarjeta que les ha tocado.Son acciones bastante fáciles de relacionar con otros temas. Aún no puedo deciros que tal funcionan, pero espero que tengan buena aceptación y que les anime a hablar un poco más.

Hablar en inglés delante de otros compañeros siempre ha sido algo tabú; nadie quiere hablar pero tampoco saben explicar el porqué.

En mis clases, trato de hacer que hablen en inglés, aunque sea lo mínimo. Por ello, estoy pensando y creando juegos divertidos y que llamen la atención de los niños. Mi intención es hacer dinámicas y actividades por grupos para fomentar las relaciones sociales, además, intento mezclar a los chicos y que se relacionen todos con todos.

Ya que son tarjetas tan simples y sin texto, pensé que también puedo utilizarlas en las sesiones con los peques, y darles diferentes funcionalidades, dependiendo del objetivo que necesitemos trabajar.

⇓⇓¿Te interesan para tus clases o sesiones logopédicas?⇓⇓

TARJETAS EXPRESIÓN ORAL