Publicado en Expresión Oral

Adivina la Película….

Holi, holi!! 🙂

Retomo el blog para mostrar un nuevo material que se llama “Adivina la Película” y me he basado en el material que tiene en su blog Logopedia_Letra a Letra que se trata de adivinar qué cuento es. (si pincháis en el enlace podréis verlo)

Este material me ha gustado mucho tanto el hacerlo como la idea de usarlo en sesiones y clases. He realizado láminas con películas infantiles de los últimos años; pueden jugar desde niños pequeños hasta los más mayores (YO que soy fan nº 1 de las pelis de niños).

¿Que quiero trabajar con este recurso?

Vocabulario; decir los nombres de los animales, objetos o personas que aparecen.

Memoria a largo plazo y episódica; recordar los nombres de los personajes, pequeñas escenas que aparecen en las películas, cuándo vieron la peli, con quién…..

Sintaxis; formar frases con todos/algunos de los elementos que aparecen en las láminas.

-Creación de historias+Creatividad+Imaginación; se me ocurrió que podría inventar un juego en el que el niño eligiera un personaje/objeto/animal de cada lámina y tuviera que crear una historia en la que aparezcan todos.

-Descripciones; describir cómo son los personajes, objetos u animales que aparecen. Ejemplo: ropa, color, altura, material…

→Por supuesto, como ya sabéis, son ideas y propuestas de tareas y actividades con las que podéis usar estás láminas, pero podéis inventar mil juegos o actividad más en función de lo que queráis trabajar. Sólo se necesita imaginación y creatividad, ¡¡Ánimo!!

Enlace de descarga:

ADIVINA LA PELÍCULA

Os dejo un par de ejemplos de las láminas que podéis encontrar en el súper material que subo hoy:

UP.adivina la pelicula

Vaiana.Adivinalapelicula

También os invito a que os descarguéis el juego de adivinar cuentos de

Logopedia_Letra a Letra

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Comecocos, y diversión asegurada

¡¡BUENOS DÍAS COMPIS!!

Nueva publicación y nuevo material para comenzar el martes ♥♥

Lo he creado para trabajar dos conceptos:

  1. Para trabajar el nombre/sonido de los animales.
  2. Para trabajar la entonación; imitar diferentes tipos de voces.

Y no solo eso, también se trabajan aspectos de la motricidad fina al realizar el movimiento del juego, así como el conteo e identificación de los números.

Bueno… no me enrollo más!!! y aquí os dejo el enlace para descargarlos  ⇓⇓⇓

COMECOCOS

 

 

 

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Emoti-BLOCKS

¡¡Hola, hola!!

Como dije por instagram, os enseñaría fotos de cómo hemos utilizado este súper juego, y explicaría ejemplos de actividades.

Si habéis visto los vídeos en instagram, sabréis que es un juego que sirve para trabajar diferentes conceptos, por ejemplo; emociones, colores, motricidad gruesa, comprensión oral y de órdenes…. y un largo etc, porque TÚ eres quien decide qué quieres trabajar con él. Solo necesitas imaginación y creatividad.

Actividades propuestas:

  1. Colocar en la mesa las cartas que incluye el juego y que el niño/paciente busque la emoción que toque,diga su nombre y construya un muñeco. (Durante la construcción del muñeco puedes ir repasando los colores también).
  2. Colocar todos los muñecos montados sobre la mesa, decir en voz alta el nombre de una de las emociones y que el niño/paciente busque entre las diferentes opciones y sepa localizar la emoción correcta. (Previamente hemos trabajado en qué aspectos de la cara deben fijarse para reconocer las emociones).
  3. Si el niño/paciente necesita mejorar la motricidad gruesa, puedes ir dando órdenes sobre cómo debe montar el muñeco (ya trabajas aquí comprensión oral). De esta forma, irá montando y desmontando las piezas. Ejemplo: Ponle a la cara triste, el pelo rubio y el cuerpo rosa.
  4. Dejar libremente al niño/paciente que construya el muñeco como quiera. Una vez lo tenga acabado, ir haciéndole preguntas sobre él. Ejemplo: ¿de qué color tiene el pelo? ¿cuál emoción has elegido?…

En el siguiente enlace podéis ir directamente al juego y echarle un vistazo en la web de Infanity:

Emoti-BLOCKS

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Vocabulario de las Profesiones

¡¡Hola!!

Hoy traigo nuevo material ♥♥♥♥♥♥♥

Llevaba tiempo sin ponerme a crear materiales ( es que no me da la vida ) y ahora, que debemos estar en casa sí o sí, me he propuesto aprovechar y hacer nuevos juegos.

El material que os traigo está basado en las profesiones laborales; es un cuadro de doble entrada. Necesitas dos dados, se lanzan y según los números que aparezcan debes decir la profesión que indique.

Le he asociado dos objetivos (vosotros podéis usarlo para lo que queráis);

  1. Trabajar el vocabulario específico del temario del mes en Extraescolares
  2. Trabajarlo en las sesiones no solo para vocabulario, sino también integrar los campos semánticos, clasificar según el trabajo, descripciones físicas…

Os dejo aquí el enlace para que podáis descargarlo, recordad…… ¡¡Es GRATUITO!!

Si subís fotos a las redes usándolo, etiquetadme porfa

TABLERO DE LAS PROFESIONES

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Tarjetas de Expresión Oral

¡¡Hola amapolas!!♥

Esta tarde vengo a enseñaros las tarjetas que quiero usar con mis chicos para que practiquen el speaking sobre diferentes temas.

Son muy poquitas tarjetas pero quiero ir haciendo más. Estas tarjetas tienen como objetivo que me hablen de experiencias, momentos, recuerdos, etc que puedan estar relacionados con el dibujo que aparece en la tarjeta que les ha tocado.Son acciones bastante fáciles de relacionar con otros temas. Aún no puedo deciros que tal funcionan, pero espero que tengan buena aceptación y que les anime a hablar un poco más.

Hablar en inglés delante de otros compañeros siempre ha sido algo tabú; nadie quiere hablar pero tampoco saben explicar el porqué.

En mis clases, trato de hacer que hablen en inglés, aunque sea lo mínimo. Por ello, estoy pensando y creando juegos divertidos y que llamen la atención de los niños. Mi intención es hacer dinámicas y actividades por grupos para fomentar las relaciones sociales, además, intento mezclar a los chicos y que se relacionen todos con todos.

Ya que son tarjetas tan simples y sin texto, pensé que también puedo utilizarlas en las sesiones con los peques, y darles diferentes funcionalidades, dependiendo del objetivo que necesitemos trabajar.

⇓⇓¿Te interesan para tus clases o sesiones logopédicas?⇓⇓

TARJETAS EXPRESIÓN ORAL